乡村儿童品格学校方案——葡萄树项目


“葡萄树”公益项目——乡村儿童品格教育计划

一、项目背景

“葡萄树”公益项目的由来:
北京根基成长教育机构成立于2003年,致力于帮助幼儿园,小学和培训学校成为以品格为中心的学校,现已发展出一套完整的品格教育“PERFECT方案”,帮助学校发展成为“品格学校”。目前在城市越来越多的学校加入到“品格学校”的队伍中来,在“品格学校”的建立过程中,根基成长教育机构鼓励每一间品格学校的家长,老师和孩子支持一个乡村学校(幼儿园)或者是城市的民工子弟学校成为“品格学校”。同时,亦接受来自于NGO、基金会、个人的捐赠,帮助在农村和在城市的农民工子女学校建立公益性的“品格学校”。

“葡萄树”的含义是:
城市的儿童和农村的儿童都扎根在同一片土地,城市和乡村彼此连结,一起建造品格根基,长大后成为有品格的人才,为社会奉献甜美的果实。
“葡萄树”公益项目旨在帮助改善乡村和城市民工儿童的教育状况,通过提供品格老师、品格英语课程、赠送《亲子•根基》杂志、建立优质阅读空间、提供乡村教师及家长品格培训课程等,在边远贫困的农村中心小学和城市民工学校帮助建立“品格学校”,使乡村儿童孩子、家长、老师共同受益。

乡村儿童品格教育建设方案:PERFECT
Principal(校长):校长领导力培训,发展服务式领导文化
Employee(员工):员工技能提升培训,提升教师的专业素养
Relationship(团队关系):团队关系建设,营造爱的氛围
Family(家庭):家长教育,为家校共育提供支持
Children(儿童):儿童品格课程,帮助儿童学习和发展好的品格
Truth(真理):学校文化建设,帮助学校发展核心价值观

二、项目主题及目标

主题:真爱连结,品格传递
目标:
1. 通过开展品格课程,让儿童感受并学习爱和接纳,为儿童成长提供一个健康的环境。
2. 通过各种培训,提升学校员工的整体素质,从而提高学校教学果效。
3. 通过PERFECT品格教育方案,帮助学校建立成以品格为中心的“品格教育基地”及“品格学校”。
4. 城市和农村分享互动,体现社会关爱和教育公平。

三、项目对象

由出资方指定或者根基推荐的学校,优先考虑贫困地区资源相对匮乏的农村学校和城市农民工子弟校。要求是校方认可并支持根基的品格教育方案。

四、项目内容

根基提供以下内容(全部或部分):
(一)根基“品格学校”实施方案:
(1) 国内第一本专注于儿童品格教育的杂志《亲子根基》;
(2) 校长、教师和家长培训,及相关学习材料;
(3) 优质阅读空间(图书室);
(4) 根基儿童品格课程(含教案、教具等);
(5) 派遣经过根基机构认证的品格老师;
(6) 环境装饰;
(7) “根基品格教育基地”授牌;
(8)《亲子根基》杂志和根基教育网的相关报道;
(9)其他:如参加根基的营会等。
(二)根基品格英语课程
(1) 根基自然拼音英语课程(含教材教案);

五、项目流程

流程 参与方 备注
1. 提出申请 出资方 填写申请表
2. 洽谈实施方案 根基、出资方
3. 签订合作协议 根基、出资方
4.完成相应财务手续 根基、出资方
5. 项目实施 根基、出资方、学校

六、项目预算

根据施行方案双方商议计算

七、特别说明

葡萄树项目是公益性质,如果项目需要冠名的,名字中须含有“根基葡萄树公益项目”,须挂牌“根基品格教育基地”,可以申请验收成为“根基品格学校”。如不冠名和挂牌,仅采购根基产品,则按商业采购政策来执行。

以上解释权归北京根基成长教育有限公司所有。
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