案例
   我的女儿上初一，今年12岁。小学阶段一直是乖乖女，很懂事，可上初中一下子就变了，交上了一帮朋友，穿衣服要名牌，而且还非要我买一款4000多元的手机。上次她的手机掉了怕我责备，她的几个朋友就想办法偷偷从各自家里拿钱凑在一起重新买了一个一模一样的手机。我该怎么办？
   本文来自 rootedu.com

 我的儿子上二年级，他们班上最近流行陀螺，他天天嚷着要买，买了一个不行，还想要收集成套的。其实我知道他并不是真正喜欢。可当他真正得到一整套的时候，却一次也不玩了，因为现在班上已经不流行了。我突然意识到儿子受同伴影响将会越来越大，很想知道怎样来应对？

家庭调查
母亲：安燕玲
儿子：钱子安  10岁
RootEDU.com 版权所有

理解孩子感受，乐观对待“负面”影响

根基教育网

对于孩子受到同伴不良影响，我们通常的做法是先了解孩子对这些影响的感受，然后再告诉他我们的感受。比如：有时候，儿子在模仿同伴说脏话，我们试着了解他对说脏话的感受，原来他觉得那些脏话说出来“很好玩”“很酷”。理解了他对说脏话的感受后，告诉他我们的感受是““很刺耳”“很难听”“一点都不酷，听了很不舒服”。并且表达我们的期望：“我不想再听到你刚才说的。”我们一般比较忌讳直接论断孩子“没教养”“这是坏孩子才说的”。 根基教育网

还有些影响并不能说它们一定是负面的，比如孩子玩电子游戏。我们认为孩子适当玩一玩也是可以的，并且周围的同伴都在玩，如果他不玩，那么和同学就没有一个共同谈论的话题，只是我们对他玩游戏的前提是“必须能自己控制时间”。去年儿子全班同学都有各种各样的游戏机，他也想要一个。我们说：“如果你一定要玩，只能自己花钱买，并且每天玩游戏的时间不能超过30分钟。”儿子权衡了一下，忍痛用自己的压岁钱买了一个，他的确也遵守定下的规则。大约过了2～3个月，他玩够了，也觉得玩游戏也不过如此，就不想再玩了。 往下扎根，向上结果

母亲：田露
女儿：黎萱莹     14岁

尊重孩子、正面引导，立定界限，适时给予恩惠 本文来自 rootedu.com

孩子进入青春期，有时会有一些攀比的心态，偶尔会比较明显。有时看到同学穿名牌鞋，女儿心里会不舒服，生气地说：“我那么多同学都穿名牌鞋，我都没有一定要买。”

我们很尊重孩子，悉心听取她的想法。不全盘否定，更不指责批评她。在沟通中，同理她的感受，疏导她的负面情绪。接着给她讲一些真实的故事，让她知道钱可以用在更好的地方：如买有价值的东西、帮助别人。渐渐地，她的心柔软起来。然后给她立界限，如运动鞋穿中等的，手机用几百元的，主要用于和父母联系等等。

RootEDU.com 版权所有

 前些日子，爸爸到美国出差，特意买了很好的运动鞋作为礼物送给女儿，她非常高兴。这样既满足了孩子拥有名牌运动鞋的愿望，又让她知道这是一份特别的礼物，平常是不能买这么贵的。 往下扎根，向上结果

以前女儿用的手机很便宜，她会嘀咕，说同学的手机很漂亮，功能多，但我们一直坚持不给她换。她也愿意顺服，不说什么，也很喜欢。但后来手机丢了，我奖励她买了个稍贵的，她很满足。

本文来自 rootedu.com

平时，我们也很注重自己的消费习惯，按照实际生活需要消费，女儿从父母身上学到勤俭朴实的品格。父母也很尊重女儿，有时也领受到父母特别的恩典。因此受同伴的影响不会很强烈。

RootEDU.com 版权所有