于是我马上说：“对，不管你表现如何，爸爸妈妈永远爱你！”当晚睡觉前，我们在亲他、与他道晚安时，我再次问他：“爸爸妈妈怎样爱你呀？”“永远爱我！”同洲大声回答，脸上浮现出幸福的笑容。

　　看来爱是需要表达的，否则孩子不能明白父母管教他是出于爱，而且孩子还会担心如果自己表现不好，父母就不爱他了。当爱在先时，孩子就知道暂时令人烦心的规矩是出于对他的爱，当爱逐渐被孩子内化以后，孩子就不会因惧怕而缺乏安全感。

　　这以后我们继续有意增加对同洲的拥搂次数。而且在批评他时，也会拍拍他的肩膀，让他感受到即便他做错了，做得不好，我们也一样爱他。

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　　这样以来，效果惊奇，同洲对我们越来越信任，与我们交心的次数也越来越多。在一次交谈中，同洲直截了当地批评我们对他关心不够，他说我们总是各自忙各自的事情，他都感到孤独了。原来孩子表面上疏远我们，其实内心渴求我们对他更多的关爱。

　　更多的关爱使我们和孩子的关系越来越亲近。忘记从哪一天开始，同洲不再关自己的房门了。而且我和孩子谈妥，我们彼此的日记也可以互相交换看，因为我们对对方的日记都很好奇，而且我日记记录的都是有关他的内容，我还欢迎他指出我写得有问题的地方，这样一来，他对我指出他写作上的问题也就自然不反感了。 字串1

　　在进入青春期的阶段，孩子能更亲近我们，实在令我们高兴。这段经历让我们深深体会到——爱是需要表达的，而且表达多少次都不为过！