字串9

来自北京
爸爸：Benny 
妈妈：Kitty 
孩子：Betty（女儿）4岁
　　　同同（儿子）1岁8个月

字串4

　　三年前，在网上看到一父亲自豪地向大家介绍育儿经验，一口气把要求儿子的规矩列出了 30 条。我一看，不禁替他的孩子捏一把汗。这么多条规矩，别说孩子，就连大人也记不住啊！于是暗暗下决心，坚决不以规矩作为父母之道，而是要以原则来养育孩子。
　　所定的原则中就有一条，要教导孩子：“ 如果你是下一 个（或别人），那么…… ”这条原则意在建立孩子的秩序感及为他人着想的品格。比如，洗完澡，卫生间的地上都是水，我就会对孩子说：“我们把地上的水拖干，要不，如果你是下一个，进来就会滑倒。”孩子打开抽屉拿东西，常常只管开不管关，我也会对孩子说：“如果你是下一个，走过这里就会被抽屉撞到。”
　　不同的孩子个性不一样，所以我们要用不同的方式来教导孩子。比如我家老大虽是个女孩，但非常大大咧咧，自己的玩具再乱她也熟视无睹，照样该干嘛还干嘛。我曾经试过用自然后果的方式来教导她：想要的玩具找不到了她自然就会吸取教训，下次就好好整理。可是人家却很大气，找不到了没关系，玩别的就行了。用奖励也不管用，人家不稀罕。这令我哭笑不得。后来通过观察发现，女儿的情感非常细腻，所以我就一改以前从“事”入手的方法，换成从“人”入手。在陪着她整理游戏室的时候，我就会说：“如果你是打扫卫生的阿姨，看到地上乱七八糟的，一定会心烦的。我们赶紧收拾，让阿姨大吃一惊。”她果然就很配合。
　　儿子现在一岁半，在搭积木的时候，很喜欢把一块块的积木排队。在做什么事的时候，一定要按照第一次的程序，一点儿都不能改。我知道，儿子的“秩序敏感期”到了。于是赶紧利用这段时间培养孩子的秩序感，教他要把东西放回原处。他也干得不亦乐乎。
　　在教导孩子关于有序的品格时，我有个特别的感悟，就是告诉孩子：如果你主动把家里东西收拾整齐，这体现了对家人的爱，对爸爸妈妈的爱。因为这说明你为他人着想，并且愿意分担。