在去采访之前，听君英说女儿特别爱笑。记者第一次见到晓惠是和君英一起接她放学，发现她果然是个表情丰富的小小女孩，她一看见我们就甜甜地笑，蹦蹦跳跳地总是很快乐，真是个小甜妞。
   
　　　更多地了解晓惠后，记者感受得到她特别好客，而且有意想不到的独立成熟，愿意和爸妈一起帮助有需要的家庭。小档案： 字串7

　　姓名：潘晓惠  年龄：8岁

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　　学校：北京白家庄小学  年级：二年级

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　　最喜欢的书：《你很特别》

　　最喜欢的动画片：《101只斑点狗》

　　最好的习惯：大声问好

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　　最爱爸爸妈妈：陪我玩 字串6

　　目前最大的梦想：当老师，去美国到爸爸上过的大学读书，要和爸爸作同学 字串3

　　最喜欢的乐曲：《爱的源泉》 字串1

　　放假最想做的事情：去东北奶奶家 字串9

　　自己认为的好品格：尊重别人 字串4

　　特别的兴趣爱好：运动、画画、弹琴

       爸爸潘广崇：独立、成熟、、主动
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         妈妈李君英：爱心、分享、顺服

         爸爸潘广崇：在IBM做咨询顾问，曾留学美国，工作积极尽责，常常出差，最大的愿望是家庭时间能更多一些，和妻子女儿多相聚，。 字串7

　　妈妈李君英：全职妈妈，热心、体贴、勤勉、贤惠、好学，在抚养晓惠的同时，服务于天津和北京的家庭爱心机构，帮助很多家庭改善婚姻和教养孩子。

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品格故事：

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晓惠那甜甜的笑 字串3

　　很可爱，脸上常常有很美的微笑，很爱招呼人。即便是遇到困难时都还笑咪咪的，她的笑容常常鼓励身边的人。 字串5

父母教育方式：

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　　晓惠很小的时候，妈妈每天都跟她说非常爱她，经常拥抱她、抚摸她。爸爸有时候把她当玩具“玩”，把她倒过来提着，她很喜欢。
犯错误的时候，晓惠会被妈妈打屁股，但妈妈会告诉她打的不是她，而是打她的“错误”。“她知道我爱她，所以挨完打之后，她还会快乐地从房间走出来。在美国的时候，留学生问她挨打了恨不恨妈妈，她说：‘我不恨，妈妈是打我身上的错误，不是我。'那时她才三岁。” 字串5

教养箴言： 字串2

　　君英：我觉得孩子在理解力方面要远远超过我们的想像，我们教导她要说理由，孩子很小就能知道对错了。
广崇：只要下班回来的早，我就会跟孩子在一起，带她出去游泳，一起到外面玩，我会越来越重视和孩子的时间。 字串9

2. “我要快快长大” 字串6

　　晓惠只是个八岁小女孩，爸爸妈妈对她做事却很放心，因为她很独立，遇到事情会自己想办法。她拎包提东西都自己做，还常帮妈妈提东西。她很小就会打包，回国的时候自己的东西都是自己打包，做得非常好。 字串9

　　爸爸带她去游泳馆游泳，她自己去女士间、存物间，柜子高了她也能想办法解决。 字串5

父母教育方式：

     晓惠从小就被父母带出去运动，不到一岁就去爬山。爸爸还带她去抓虫子、玩泥沙，接近自然，让她的视野更宽阔。
妈妈训练她独立做事情。晓惠想爬上高高的凳子，妈妈说：“Anna，你能上你就上，上不去你就放弃。”大概三天后，她爬上去了，方法是手抓一边，脚在一边，身子一蹦。其实很危险，但是她上去了：“妈妈看！”有这个能力了，妈妈就把凳子撤走换成别的。 字串3

　　玩滑梯的时候，妈妈也同样让她自己去试，她开始围着转，很多家长很不理解：妈妈怎么不抱她上去玩？晓惠转了三四天，后来终于在锁链那里往上爬，等不摇了，她又爬一级。开始滑时，她觉得坐着滑恐惧，就头朝下趴着滑，还本能地用手护住身体。其他孩子会“呼”地就下去，知道父母会保护，而晓惠担心自己磕碰着，考虑到会有这个后果，太高太危险的地方她就不去了。
在美国第二年，有次全家去休斯顿的海边度假，晓惠那时才四岁，一家人遇到了飓风的生死考验。当时海水完全围住了礁石，风浪很大，大人也紧张万分。一般很多孩子都会被吓坏了，只会哭闹。晓惠出奇地镇定，一动不动地，像木偶一样让妈妈抱着。“其实她也很害怕，但是她面临事情，不是哭闹，而是习惯去想主意了。”

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教养箴言：
　　
　　广崇：我期待孩子心理健康，遇到事情能坚强，也期待孩子有创造性。
　　君英：这个事情危险吗？如果合适你就去做。你能做到你就做，做不到你就放弃，自己学会承担结果。

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3． 晓惠的情绪要表达

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      遇到爸爸做事不对的时候，晓惠也会告诉爸爸。她有时也和妈妈理论理论，在这个开放的家庭氛围中，晓惠会清楚地表达她的理由和观点。

父母教育方式： 字串9

     广崇和君英心情不好时也会主动表达出来。在晓惠很小的时候，君英就接纳晓惠有不好的情绪，告诉她：“Anna，你可以表达出来，而不是用不高兴、生气或者摔东西的方式告诉妈妈不高兴了。”君英允许她选择：“好吧，你需要进房间吗？安静一会再出来吧。”过一会晓惠出来了，君英问她：“那告诉妈妈你不高兴的原因，好吗？”晓惠就说出来了。“如果只是说你不要这样或不要那样，孩子情绪上是过不去的。”

    晓惠发现同学有不对的地方，她也会写卡片，同时委婉地告诉对方不该抄作业等等，收到卡片的同学会因为她的真诚而接受建议。采访时，广崇和君英告诉晓惠我们谈话是在工作，她就乖乖地在一边自己玩，谈完话后妈妈拿出两张折叠的纸条，说上面写着她找父母的事情。为了不打扰我们的谈话，她用这样的方式来沟通！ 字串8

教养箴言：

　　君英：管教模式需要调整，小的时候打屁股，大了讲道理。我允许女儿有情绪，但要表达出来。因为自己不表达出来，别人是不会知道的。
广崇：家里不会压制孩子不说话。我们鼓励孩子开朗，能积极主动地表达。我们做计划时也让她参与，因为这个家有孩子一份。

4. 好客开朗来交友 字串7

　　记者和君英交谈时，君英突然说：“你知道晓惠在做什么吗？她在给你做食物呢。我看她进厨房忙碌着开柜子。”我惊喜，君英露出甜美的笑容：“她很会招待别人。”果然，一会儿晓惠端来一个盘子 

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