——欢迎加入根基社区儿童英语品格成长营 字串8

学习品格？学习英语？两者都要！

根基社区儿童英语品格成长营是国内专注于儿童行为习惯和品格培育的专业教育机构——北京根基教育机构推出的一项社区儿童品格和英语结合的教育项目。 字串9

1． 项目理念：往下扎根，向上结果。
2．参加对象：6～15岁的少年儿童。
3．课程特色： 字串6

（1）培养行为习惯，操练品格。根基成长营通过教学、游戏、体验活动和社会公民活动，在品格教师的帮助下，塑造52个品格行为。
每个品格教材都设计有：品格定义、行为识别、情景选择、团队游戏、主题歌曲社会公民活动和日常习惯训练等环节。
和这些品格教材配套，我们还设计有荣誉激励制度。
我们设计的活动大量在小区户外和大自然中进行。
每月和父母一起参加的品格学习活动。家庭是培育儿童品格活动的主要场所，所以，和父母一起合作对儿童进行品格教育是根基的根本原则。 字串4

(2）学习真正可以运用的英语。根基成长营是国内第一家将品格行为和英语学习融合在一起的英语学习品牌，我们提供一套可以衡量的完整英语学习体系。我们的英语学习目标是：让孩子在15岁以前掌握听说流畅的英语！

4．根基儿童英语的特点：
（1）采取国际领先的phonics拼读教学法，学英语像学拼音一样简单。
Phonics拼读教学法是目前国际上公认的科学、高效的英语教学法。它根据英语是表音文字的语言学规律，把音和形统一在一起，不读字母，不用音标，见词能读、听音能写，掌握自学能力，快速进入自由阅读，以阅读为基础，综合发展听说读写能力。
（2）在音乐、戏剧、活动中使用英语、内化品格。
我们的教材，处处充满着活泼动听的音乐；在阅读阶段，学生将读到各种优美感人的故事；在戏剧中，学生将分角色表演各种剧目；在与英美国家朋友一起举办的各种聚会、活动中，他们可以把所学的知识、技能应用于实践。
（3）六A子女教育课程、婚姻辅导课程帮助家长积极参与孩子的品格建造。

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5．我们的专家团队

孙克瑞： 根基儿童英语项目负责人。澳大利亚Phonics英语引进者，翻译、编写Phonics英语系列教材。“超级英语学习法”创始人，《超级英语学习法》作者。华东师范大学教育心理学硕士，原北京市朝阳区教研中心，英语教研员。

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Kim Lytton：中文名李婉君，来自美国的艺术家和教育家。音乐学士，主修小提琴演奏，辅修戏剧表演。
 

蒋佩蓉：美国麻省理工学院在中国总面试官、负责人。儿童礼仪专家，《佩蓉姐教儿童礼仪》一书的作者。

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