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爱,传递品格、带来希望
来源:综合能力训练 2007-11-08 ◇字号:[  
作者:馨香梅

根基推广讲师进行家庭探访

2007年10月30日,作为六 A的推广讲师,与宣明会的方洁华先生一起对参加六A学习小组中的5个家庭进行了家访。通过家访,我深深地体会着他们经济的馈乏和强大的生命韧性。在所采访的五个家庭中,有四个家庭的女主人都从没有上过一天学,自己的名字也不太认识,却积极地生活着,养着多个小孩,供养着老家的老人,维持着一个家庭的正常运运转……
其中,我着重介绍一下汤书和王梅娥的家庭。汤书和王梅娥是云南宣威人,目前有三个孩子,大的两个是女儿,分别是7岁和5岁,都送在红香小学上学,老三是个儿子,两岁。汤书是电焊工,每天大约可通过劳力赚得50元左右,有时没有活干就没有收入,有时还会干了活拿不到钱。王梅娥,不认识自己名字的女人,每天推着平板车,与城管员打着游击战,贩卖点小东西。平均每天从早期六点起床到晚上十一点。她成了她家庭的较为的稳定的经济支柱。就这样的一个女人,当我们问及在六A学习小组中有什么得着时,她说:“我不识字,听不太懂。可我从不舍得打孩子,只是给孩子讲道理。”比如,她告诉孩子们,妈妈为什么这么辛苦是因为当时外公外婆无法供妈妈上学,吃了不识字的亏,所以现在无论妈妈怎样辛苦,都要供你们上学。所以孩子特别懂事,放学回家就帮妈妈干家务,做饭、洗碗、收家……,还会对妈妈说,妈妈你这么辛苦,家里活就我们干了。有一次,王梅娥给两个女儿5元钱去吃中午饭,两个孩子却只用两元钱买一碗米线一起吃。王梅娥哭了,她对孩子说,钱、妈妈无论多辛苦,都可以挣到,可你们要饿坏了,我怎么办?爸爸曾经赌博输了钱,孩子向妈妈提及此事,妈妈却对孩子们说,都过去了,不用再提了。就这样在生活的点点滴滴中向孩子传递着原谅、宽容以及完全付出的爱,也在孩子面前真实的维护着爸爸的形象……

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就这样一个家庭,却对未来充满着积极的盼望。王梅娥告诉我们,妈们现在就想着供养孩子读书,将来在昆明买一套房子,就不用回到宣威老家了……
通过家访,与这位不识字女人谈一谈,我看见她生活中真实的爱,支撑着一个家庭,支撑着三个孩子健康的成长,支撑着三个孩子的未来和希望。

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