教孩子自己来做

教孩子自己来做

 

 

 

教孩子自己来做

 

                 Amber Chen  陈安芭/文

 

我们通常认为,自由就是我们可以在任何时候做任何想做的事。如果我们给孩子这样的自由,孩子通常会选择熬夜或者整天吃糖果。

 

蒙台梭利对自由的理解是,真正的自由是一个人知道他想要的,并且有能力及知识去把自己想要的变成现实。真正的自由是能执行这种选择的能力。当一个孩子在家和学校有自由时,他会根据自己发展的需要,学会照顾自己,从而变得有独立性。蒙台梭利在《发现儿童》一书中说到,有一个很少被了解的细节,就是如何教导一个人过自由的生活,和如何用成人的力量与意志力引导孩子的每个行动。这也是家长和老师的目标,让孩子们有机会去享受这种自由。其实,孩子们愿意自己做事情。比如自己吃饭、穿衣服,以及其他活动。我们如何去鼓励他们呢?

 

教孩子自己吃饭

孩子在四个月大时,就可以吃固体食物。他们应该去体验自己喂自己的这种自由。给孩子们机会,在大人的帮助下,体会如何拿勺子,并且把勺子放到自己的嘴里。这样会不会很脏呢?肯定会。但是孩子独立性的发展,并且学会照顾自己比这些都要重要。孩子能够很自信地自己吃饭时,家长和孩子都会很有成就感。良好饮食习惯的培养应该从小开始,这是家长的责任。有些孩子吃得慢,特别是在学校,要在规定的时间内吃完很难。我们应该怎么做?在幼儿园,我会提醒孩子们:“我们会在11:30开始吃饭,在12点的时候开始收拾餐具。”接下来,我会阶段性地提醒他们:“噢,现在是11:45了,还有15分钟。”我会确定孩子们有时间去吃饭,并且有时间去收拾干净。即使在规定的时间内有些孩子没有吃完,我们也会开始收拾。刚开始的时候,执行这些会很难。因为有些吃得慢的孩子会吃不完。但是记得,他们不会饥肠辘辘。下一次,在规定时间内吃饱这种意识会增强。如果你的孩子在吃饭时间不吃,如果不是健康原因那肯定是他不饿。不要强迫去喂他,而是让他在实际生活中学到,如果饿了,要等到下一次吃饭时间或者零食时间再吃。

 

教孩子自己选衣服和穿衣服

 一个自己有机会选择穿哪件衣服的孩子,更愿意自己去穿衣服。自己选衣服也教会孩子照顾自己。在孩子两岁时,父母要开始给他们自己选择衣服的机会。“明天你要穿哪件上衣?”然后把衣服摆在孩子面前。我的妈妈在我很小的时候就让我自己选想穿的衣服。这种鼓励带给我很大的自信。同时,我必须要考虑到天气的因素,这同样提高了我对周围环境认知的意识。

 

教孩子照顾好自己的东西

 

孩子们通过周围的榜样来学习。当我们照顾好自己的东西时,孩子们看到了照顾好自己东西的重要性,同时也愿意去做。你擦亮你的鞋了吗?可以给孩子一些肥皂和水,跟你一起擦鞋。在家里有小植物及花草吗?在需要浇水时,邀请孩子一起用小的洒水壶去浇水。慢慢地,孩子就会自己做这些事情。在学校里,吃完午餐后,给孩子们一块小抹布及笤帚,让他们自己去把餐桌、餐椅、地面都打扫干净。当然,在家里也可以做这些。

 

我最感兴趣的活动之一就是刷地面。孩子们特别喜欢做,而且真的能让孩子们平静下来。有时候一个孩子做,有时候几个孩子一起做。他们都知道从哪里去拿刷子、擦子、水桶、香皂和毛巾。我不用告诉他们该做什么,因为我只需教给他们一次正确的方法。除非他们忘记了某些东西或步骤来询问我。我给他们充分的自由去体验。有一次,我在看他们清洗地砖,在清洗完一块后,他们看看自己所做的,非常有成就感。如果他们不满意,就会重新开始。有时他们会用一下午的时间去做这项活动。这个活动属于蒙台梭利教学活动中的“关爱环境”。如果我们能够给孩子们提供这样的机会,他们会愿意做这些有意义的活动,并且愿意一遍一遍地重复。

 

通过这几个实际生活中的例子,我们应该去寻求这样的机会,给我们孩子自由的机会去照顾他们自己并且增强他们的独立性。下一次如果你听到你的孩子说:“不,我要自己做。”请教他们如何去做,然后让他们自己去做。

 

 

 根基杂志2012年1月刊

 

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